Mardi 18 janvier 2011
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Après trois semaines passées sur le chapitre de la civilisation grecque, vous savez tout du monde grec et de la cité des athéniens ... La fondation
d'une cité, les jeux d'Olympie ou les devoirs du citoyen n'ont plus de secret pour vous !
Vous avez évidemment reconnu sur cette céramique une des épreuves des jeux d'Olympie ...
Alors ici un mot croisé pour vérifier si vous maitrisez le vocabulaire
du chapitre .... Vous pouvez aussi vous entraîner avec des textes à trous : sur Massalia et
les cités grecques (cliquez ici) et sur
les jeux d'Olympie (cliquez ici),
sur la démocratie athénienne (cliquez ici) et l'autre sur Alexandre le Grand (cliquez ici).
Par Laurianne Renauld
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Jeudi 2 décembre 2010
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Chers élèves, pour réviser le vocabulaire de la ville, cliquez ici
(vue de New-York, USA)
Par LR
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Mardi 12 octobre 2010
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Ur est une célèbre cité-Etat de l'Orient
Ancien, située sur l'ancien cours de l'Euphrate.
Aujourd'hui, il n'en reste que des vestiges.
Au premier plan, vous pouvez voir des "trous", ce sont en fait des puits pour
accéder aux tombes royales. Ce cimetière date du XXVIème siècle avant
JC. Au dernier plan, vous reconnaissez la ziggourat (temple) dédié au Dieu Nanna.
Les tombes constituent une mine d'informations pour les archéologues, on peut ainsi reconstituer le passé, les idées de ce temps perdu. Découvertes en 1920 par un britannique, ces objets sont
exposés au British Museum à Londres.
Les objets trouvés sont d'une grande richesse, composés d'or, de pierres
précieuses, de nacre...
Nous allons plus précisement nous interesser à ce coffret en bois, coquillages et pierres de couleur. Il mesure 20 cm de haut sur 47 de long. Il a deux côtés. D'un côté, c'est une
scène de guerre et de l'autre une scène de paix avec un banquet (=repas).
Scène de guerre
Scène de paix
Clique sur écrire un commentaire pour répondre aux
questions.
1. Comment les soldats combattent-ils? (armes, tenues)
2. Comment voit-on qu'il s'agit d'une victoire?
3. Comment identifie-t-on le roi sur chaque scène? Quels sont les fonctions du roi?
4. Identifie les deux objets (à gauche et à droite du coffre, ci-dessus) sur la scène de la paix. A quoi
servent-ils?
5. Nomme les animaux présents sur cet étendard. A quoi servent-ils?
6. Ces documents nous renseignent sur une autre activité, laquelle?
7. Tu es un marchand d'Ur et tu vas jusqu'en Egypte pour vendre tes produits. Raconte à ton client comment
fonctionne ta cité. (pense à utiliser ce que l'on a vu en cours et dans cet exercice)
Par Laurianne Renauld
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Mercredi 6 octobre 2010
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Les 6èmes qui répondront correctement à ce travail de répérage auront
des points bonus pour l'évaluation n°2!! Pour cela, clique sur écrire un commentaire.
Décris le trajet de la course autour du monde du Vendée Globe en utilisant le noms des océans
traversés, les points cardinaux et les lignes imaginaires. (Comme nous l'avons fait en classe pour les reportages
de Tintin!)
En route moussaillon!
En partant des Sables d'Olonne, direction plein Sud, les bateaux descendent l'Océan
Atlantique, le long de l'Afrique et traversent le tropique du Cancer, puis l'Equateur et
le tropique du Capricorne, puis tournent vers l'Est.
Ils traversent ainsi l'Ocean Indien et l'Océan Pacifique. Une fois, l'Amérique contournée par le cap Horn, les bateaux finissent la course en direction du Nord vers le point de
départ. Le tour du monde est fini!
Ce corrigé est fait dans le sens des vents dominants, c'est "facile".
En réalité, le Vendée Globe est une course autour du monde "à l'envers" face aux vents contraires!! C'est donc l'inverse de cette proposition! Je vous l'avais dit: "il faut être un bon
marin!!"
Par Laurianne Renauld
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