Les 6èmes qui répondront correctement à ce travail de répérage auront des points bonus pour l'évaluation n°2!! Pour cela, clique sur écrire un commentaire.

Décris le trajet de la course autour du monde du Vendée Globe en utilisant le noms des océans traversés, les points cardinaux et les lignes imaginaires. (Comme nous l'avons fait en classe pour les reportages de Tintin!)

En toute moussaillon!

En partant des Sables d'Olonne, direction plein Sud, les bateaux descendent l'Océan Atlantique, le long de l'Afrique et traversent le tropique du Cancer, puis l'Equateur et le tropique du Capricorne,  puis tournent vers l'Est.
Ils traversent ainsi l'Ocean Indien et l'Océan Pacifique.  Une fois, l'Amérique contournée par le cap Horn, les bateaux finissent la course en direction du Nord vers le point de départ. Le tour du monde est fini!

Ce corrigé est fait dans le sens des vents dominants, c'est "facile".
En réalité, le Vendée Globe est une course autour du monde "à l'envers" face aux vents contraires!! C'est donc l'inverse de cette proposition! Je vous l'avais dit: "il faut être un bon marin!!"

Au XVIIIème siècle, l'absolutisme est remis en cause... (chapitre 4)  

En Angleterre, la tête de Jacques Ier est coupée...
En Amérique, les Treize colonies se révoltent, prennent leur indépendance et forment une République.

En France, le pouvoir du roi est critiqué par les philosophes des Lumières (écrivain qui critique la société et les croyances de son temps au nom du progrès et de la raison).

Cet exercice va vous permettre de découvrir ce que critiquent les philosophes des Lumières, ce qu'ils proposent et comment se diffusent leurs idées...

A vous!


              (le salon de Mme Geoffrin (qui reçoit dans son salon les peintres et les écrivains de son époque. Un des invités lit un roman de Voltaire), peinture de G. lemmonier, XIXème, musée des Beaux Arts, Rouen)

Bien que réalisé avant le début de la Seconde Guerre Mondiale (1938), le film laisse entendre la possibilité d'une nouvelle guerre en Europe en même temps qu'il rappelle la brutalité du régime nazi.


Synoposis:
Au cours de la Première Guerre mondiale, un soldat maladroit sauve la vie du valeureux pilote Schultz. Après quelques années passées à l'hôpital, ce soldat devenu amnésique reprend son métier de barbier. Entre temps, Adenoid Hynkel, le dictateur de Tomanie (Germanie) qui ressemble beaucoup au barbier, a institué une discrimination contre les juifs. Or le barbier est lui-même Juif. Lors d'une rafle, alors que la Tomanie envahit l'Österlich (Autriche), Hynckel et le barbier sont confondus, ce qui contraint ce dernier à improviser un discours.


De la réalité à la fiction:
Des scènes cocasses et d'anthologie (bagarre avec les miliciens dans le ghetto, le ballon dans le ballon), mais derrière tout cela, il y a aussi les persécutions dans le ghetto, la rencontre avec Mussolini (Napoloni dans le film) et l'annexion de l'Autriche.
Chaplin utilise le mode burlesque pour dénoncer ce régime fasciste, raciste et totalitaire (culte de la personnalité, propagande, contrôle de la société, etc) et décider les Etats-Unis à entrer en guerre contre l'Allemagne en 1940 lors de la sortie du film.

La ressemblance entre Hitler et Chaplin, ainsi que leur quasi-gémellité (ils sont nés à quatre jours de différence) furent l'objet de quelques belles envolées astrologiques à dater de la sortie de ce film. 
 
Chaplin reprend la tenue, les gestes, une langue qui imite l'allemand pour parodier Hitler. Le symbole nazi (la croix gammée) est remplacée (notamment sur les drapeaux et les brassards) par la double croix.

Quelles autres similitudes, observez-vous dans cet extrait?