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Mercredi 12 janvier 2011 3 12 /01 /Jan /2011 09:00

Les JO durant la Guerre froide deviennent un enjeu pour chaque bloc, le but étant de montrer la supériorité de son modèle idéologique en récoltant le plus de médailles possibles. Ainsi les juges de patinage artististique ou de plongeon deviennent des auxiliaires politiques.

Par exemple, c'est l'occasion pour la RDA de se faire connaitre et reconnaitre, ainsi l'hymne national était joué "en boucle" tant ses athlètes peuplaient les podiums olympiques. Ses nageuses trustaient les médailles, certes grâce à leurs talents mais aussi au dopage tous azimuts (jeunes filles gavées d'hormones mâles -d'où des voix graves et des épaules surdimensionnées- parfois mises enceintes avant les compétitions pour améliorer les performances puis forcées d'avorter, mariages arrangés entre champions pour une reproduction de qualité... )

En 1980, Moscou, chef de file du bloc communiste, organise les JO pour la première fois. 
Or, en décembre 1979, les soviétiques envahissent l'Afghanistan, ce qui est considéré comme une menace pour la paix mondiale. Dans le monde occidental, on se pose alors la question: doit-on participer aux JO de Moscou ?
Ces deux affiches donnent deux visions des JO de Moscou.


JO moscou0001

  1. Présente chaque affiche (nature de l'affiche, commanditaire et destinataire)
  2. Quel symbole permet d'identifier qu'il s'agit des JO ?  Comment ce symbole est-il détourné sur la 2ème affiche ? Pourquoi ?
  3. Montre que ces affiches ont deux buts très différents.

Conseil: N'oubliez pas qu'une affiche utilise deux langages: le dessin et les mots...

Cet article s'inspire très largement de la Documentation française, n°8055 (Pierre Grosser, la guerre froide, 2007)

 

Correction (le 12 janvier 2011)
Affiche n°1
Affiche publicitaire d'une compagnie aérienne soviétique (AEROFLOT est écrit dans l'alphabet cyrillique en haut de l'affiche), c'est écrit en anglais, elle s'adresse aux Américains et tous ceux qui comprennent l'anglais (nombreux drapeaux).
Affiche n°2
Affiche de propagande, publiée par le comité pour le Boycott des Olympiades de Moscou (écrit en bas, on apprend aussi qui ce comité est basé à Paris), c'est écrit en français, l'affiche s'adresse donc aux Français.

Les anneaux olympiques permettent d'identifier les JO. Sur l'affiche de gauche, les anneaux sont transformés en fils barbelés. Ils symbolisent l'enfermement, le manque de liberté. L'ours qui sourit est la mascotte des JO, mais il est transformé en gardien de camp avec la casquette de l'Armée rouge, des bottes, un pistolet et un fouet ...

Les deux affiches ont deux buts différents. La première est une affiche publicitaire et invite donc à venir aux JO "fly to Moscou", l'avion vole de gauche à droite, de l'Ouest vers l'Est....
La seconde est une affiche de propagande qui incite au boycott des JO, pour
s'opposer à la politique soviétique qui oppresse les peuples (des républiques socialistes et même d'Afghanistan...) et les individus (opposants, travailleurs ...).

Les JO étaient dans l'Antiquité un moment de trève entre les cités grecques.  Malgré la volonté du Comité olympique de promouvoir le rapprochement entre les Blocs, les JO
restent durant la Guerre Froide un enjeu de pouvoir.


 

 

Par Laurianne Renauld - Publié dans : - Communauté : histoire géo collège/lycée
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Mercredi 12 janvier 2011 3 12 /01 /Jan /2011 07:31
Boris+Vian+BorisVian Boris Vian (1920-1959)  n'était pas seulement un parolier et un chanteur, c'était aussi un critique et excellent musicien de jazz (trompettiste), un écrivain (l'arrache-coeur, j'irai cracher sur vos tombes) et ingénieur de l'Ecole centrale (ah... les maths! )

 


Ecoute ce morceau Complainte du progrès les Arts ménagers (1956) de Boris Vian
1. Relève des exemples de biens d'équipement.

2. Pourquoi une tellle énumération d'objets est-elle possible en 1956 ?
3. Semblent-ils tous utiles?
4. Explique le titre (de quoi se plaint Boris Vian?)

Autrefois pour faire sa cour
On parlait d'amour
Pour mieux prouver son ardeur
On offrait son coeur
Maintenant c'est plus pareil
Ça change ça change
Pour séduire le cher ange
On lui glisse à l'oreille

Ah Gudule, viens m'embrasser, et je te donnerai...

Un frigidaire, un joli scooter, un atomixer
Et du Dunlopillo
Une cuisinière, avec un four en verre
Des tas de couverts et des pelles à gâteau!
Une tourniquette pour faire la vinaigrette
Un bel aérateur pour bouffer les odeurs
Des draps qui chauffent
Un pistolet à gaufres
Un avion pour deux...
Et nous serons heureux!

Autrefois s'il arrivait
Que l'on se querelle
L'air lugubre on s'en allait
En laissant la vaisselle
Maintenant que voulez-vous
La vie est si chère
On dit: "rentre chez ta mère"
Et on se garde tout


Ah Gudule, excuse-toi, ou je reprends tout ça...

Mon frigidaire, mon armoire à cuillers
Mon évier en fer, et mon poêle à mazout
Mon cire-godasses, mon repasse-limaces
Mon tabouret-à-glace et mon chasse-filous!
La tourniquette, à faire la vinaigrette
Le ratatine ordures et le coupe friture

Et si la belle se montre encore rebelle
On la ficelle dehors, pour confier son sort...

Au frigidaire, à l'efface-poussière
A la cuisinière, au lit qu'est toujours fait
Au chauffe-savates, au canon à patates
A l'éventre-tomate, à l'écorche-poulet!

Mais très très vite
On reçoit la visite
D'une tendre petite
Qui vous offre son coeur

Alors on cède
Car il faut qu'on s'entraide
Et l'on vit comme ça jusqu'à la prochaine fois
Et l'on vit comme ça jusqu'à la prochaine fois
Et l'on vit comme ça jusqu'à la prochaine fois



Par Laurianne Renauld - Publié dans : - Communauté : histoire géo collège/lycée
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Samedi 8 janvier 2011 6 08 /01 /Jan /2011 18:00


Les formes de la décolonisation de l'Afrique française (Hatier p .161) timbre senegal
Un sujet simple qui vous a posé quelques problèmes ....

Quel plan faire ?
Comment rédiger une bonne introduction ?
Comment réutiliser les réponses aux questions pour construire son argumentation ?
Et les connaissances essentielles à avoir ?


Pour avoir des réponses à vous questions, cliquez ici

Par Laurianne Renauld - Publié dans : - Communauté : histoire géo collège/lycée
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Lundi 20 décembre 2010 1 20 /12 /Déc /2010 09:15


608px-Kennedy in BerlinVous trouverez ici un quizz brossant les périodes de la Guerre froide, de la décolonisation et enfin de la construction européenne.

 

Ci-contre, JFK lors de son célèbre "Ich bin ein Berliner"

timbre senegal

Par Laurianne Renauld - Publié dans : Quizz 3° (révisions) - Communauté : histoire géo collège/lycée
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Mardi 14 décembre 2010 2 14 /12 /Déc /2010 00:00

Monastere-Conques

Entre le XI° et le XIII° siècles, l'Europe médiévale est massivement chrétienne. Durant cette période, les églises et les abbayes se multiplient et le clergé guide les fidèles pour leur permettre de gagner la vie éternelle lors du jugement dernier.

La vie est rythmée par les sacrements ( le baptême, le mariage, l'extême onction, mais aussi la communion tous les dimanches et les jours de fêtes ) ainsi que le culte des saints et la vénération des reliques qui sont pieusement conservées et exhibées lors des fêtes et les fidèles en attendent des miracles. Les fidèles peuvent aussi faire des pèlerinages.

Alors pourquoi étudier Conques dans l'Aveyron ? Car c'est une église abbatiale  de style roman qui témoigne des représentations de l'époque médiévale(tympan), c'est un lieu de culte pour Ste Foy et enfin c'est une étape pour le pèlerinage de St Jacques de Compostelle.    

 

  Une visite virtuelle permet de découvrir l'église cliquez  
Vous avez 3 objectifs et les questions sont ici
 
 objectif 1: Connaitre les élèments d'architeture et d'organisation d'une église. 

  

objectif 2: Découvrir les représentations de l'au-delà dans l'art roman

 

objectif 3: Découvrir une étape sur le pèlerinage de Saint Jacques de Compostelle 

 

Si pb de débit, cliquez

Par LR - Publié dans : - Communauté : histoire géo collège/lycée
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